Как заставить ребёнка делать домашние обязанности?
Начнём с того, что признаемся честно сами себе, а вы сами с радостью выполняете домашние обязанности, если вас заставляют? Вот и ответ, на вопрос как заставить - никак!
В воспитании детей я за то, чтобы донести ЗАЧЕМ это надо ребёнку? Тогда и заставлять не надо. Сперва хотела написать почему они не хотят делать, какие ошибки совершаем, потом решила, что напишу рекомендации и ниже с запретграмма выложу один пример уборки с Тимуром. Рекомендации по возрастам:
Если вашему ребенку с 2 до 4х лет и он просит что-то сделать самому (приготовить кушать, убрать пол, полить цветы, порезать огурец и т.д.), дайте ему это сделать, - пофиг что не дорос, - что сделает плохо, - что придётся переделывать, просто дайте ему это сделать! Сразу соломку себе постелите на подростковый возраст.
Если вы мама ребенка с 3 до 7 лет: - то все преподносим в игровой форме! Давай поиграем в то, кто быстрее уберёт вещи: я свои или ты свои. Или пример в фото ниже. - даем максимально подробные рекомендации: положи коричневого мишку в коричневую коробку! Никакой абстракции типа иди убери игрушки.
Если ребенку с 7 до 11 лет: - просьбы о домашних обязанностях ставим как вопрос: сперва обсуждаем с ребёнком,
◇ что он готов делать по дому, потому что он уже становится взрослым и мы как родители безумно рады этому и хотим помощи, поделиться с ним и научить домашним делам, чтобы ребёнок был как мы взрослые.
После этого задаём вопросы:
◇ ребенок в какое время ты сделаешь то-то?
◇ Сколько времени тебе дать на выполнение?
◇ Какая тебе нужна помощь?
◇ Что будет, если ты этого не сделаешь?
Классно это все оформить в таблицу обязанностей и отмечать успехи друг друга: ребенок оценивает родителей, родители ребенка.
Если ребенку с 12 до 16 лет: - тут сложнее дать универсальную рекомендацию, все зависит от того что было в возрастах ранее, была ли дана ребенку возможность делать домашние обязанности самому, когда он просил или нет, понятно ли ребенку ЗАЧЕМ делать домашние обязанности, выбрал ли он сам то, что ему по силам и по желанию, или смысл так и не донесен и обязанности были навешаны без учёта мнения ребенка, какие между вами отношения? Поэтому по подросткам с 12 лет скажу так, если положительные ответы на выше перечисленные вопросы, то проблем быть не должно. Если где-то есть отрицательный ответ, то нужно устранять эти причины, а не следствие.
И в завершении обязательно хвалите детей за выполнение, за любую помощь вам, стимулируйте их похвалой. Перестаньте ругать за невыполнение, лучше сказать так: жаль конечно, что не сделал то-то, я была бы рада увидеть то-то... И давайте выбор ребенку когда, как и что делать.
Ссылка на пост пример, как старший реебнок прибирался https://t.me/shakirovapsy/1346
Начнём с того, что признаемся честно сами себе, а вы сами с радостью выполняете домашние обязанности, если вас заставляют? Вот и ответ, на вопрос как заставить - никак!
В воспитании детей я за то, чтобы донести ЗАЧЕМ это надо ребёнку? Тогда и заставлять не надо. Сперва хотела написать почему они не хотят делать, какие ошибки совершаем, потом решила, что напишу рекомендации и ниже с запретграмма выложу один пример уборки с Тимуром. Рекомендации по возрастам:
Если вашему ребенку с 2 до 4х лет и он просит что-то сделать самому (приготовить кушать, убрать пол, полить цветы, порезать огурец и т.д.), дайте ему это сделать, - пофиг что не дорос, - что сделает плохо, - что придётся переделывать, просто дайте ему это сделать! Сразу соломку себе постелите на подростковый возраст.
Если вы мама ребенка с 3 до 7 лет: - то все преподносим в игровой форме! Давай поиграем в то, кто быстрее уберёт вещи: я свои или ты свои. Или пример в фото ниже. - даем максимально подробные рекомендации: положи коричневого мишку в коричневую коробку! Никакой абстракции типа иди убери игрушки.
Если ребенку с 7 до 11 лет: - просьбы о домашних обязанностях ставим как вопрос: сперва обсуждаем с ребёнком,
◇ что он готов делать по дому, потому что он уже становится взрослым и мы как родители безумно рады этому и хотим помощи, поделиться с ним и научить домашним делам, чтобы ребёнок был как мы взрослые.
После этого задаём вопросы:
◇ ребенок в какое время ты сделаешь то-то?
◇ Сколько времени тебе дать на выполнение?
◇ Какая тебе нужна помощь?
◇ Что будет, если ты этого не сделаешь?
Классно это все оформить в таблицу обязанностей и отмечать успехи друг друга: ребенок оценивает родителей, родители ребенка.
Если ребенку с 12 до 16 лет: - тут сложнее дать универсальную рекомендацию, все зависит от того что было в возрастах ранее, была ли дана ребенку возможность делать домашние обязанности самому, когда он просил или нет, понятно ли ребенку ЗАЧЕМ делать домашние обязанности, выбрал ли он сам то, что ему по силам и по желанию, или смысл так и не донесен и обязанности были навешаны без учёта мнения ребенка, какие между вами отношения? Поэтому по подросткам с 12 лет скажу так, если положительные ответы на выше перечисленные вопросы, то проблем быть не должно. Если где-то есть отрицательный ответ, то нужно устранять эти причины, а не следствие.
И в завершении обязательно хвалите детей за выполнение, за любую помощь вам, стимулируйте их похвалой. Перестаньте ругать за невыполнение, лучше сказать так: жаль конечно, что не сделал то-то, я была бы рада увидеть то-то... И давайте выбор ребенку когда, как и что делать.
Ссылка на пост пример, как старший реебнок прибирался https://t.me/shakirovapsy/1346