Тадам-тадам. Фото в посте с субботней консультации.
И это значит, что я постепенно возвращаюсь к консультациям по мере своих возможностей. Не могу я без работы и как только Мир стал хотя бы пару часов сидеть с кем-то, я сразу ввязалась в работу... моя работа для меня не работа, а часть моей жизни. Не нравится мне слово "работа" для моих консультации, там я не работаю, а помогаю.
Например, в субботу была консультация по профориентации для подростка.
Согласитесь, это не работа, когда ты направляешь ребёнка в его успешное будущее, ну не могу я назвать это работой, это помощь. Расскажу немного о консультации. Профориентация для подростка важный элемент будущей самореализации. В большинстве своём дети чувствует кем хотят быть, но родительские установки, запреты, страхи, навещивание своих нереализованых идеалов мешают детям в их самореализации. В консультации по профориентации я исследую 5 факторов:
1. Темперамент ребёнка (в составе ребёнка очень подробно рассказываю важность темперамента)
2. Уровень социального интеллекта. (Это влияет на то, легко или сложно ребёнку будет в групповых видах деятельности, в работе с большим числом людей, на сколько человек эмпатичен к другим)
3. Общий уровень развития и интеллекта, тип мышления. (Так я смотрю на сколько сложные виды деятельности подойдут ребёнку, может ему нужно быть учёным-физиком, а может он творческая личность)
4. Характер, какие черты уже сформировались у подростка и какие ещё нужно формировать для успешности в выбранной профессии.
5. Диагностика профессиональных навыков, предпочтений, тип будущей профессии, профессиональный тип личности На основании 5 пунктов я предлагаю ребёнку профессии и он делает свой выбор, что ему откликается. Так же обсуждаем где учится, какой уровень образования, обсуждаем точку А сейчас у ребенка и как ему прийти к намеченной цели.
(Например, ребёнок сейчас в 9 классе, а он выбрал специальность, где только после 11 можно поступать и нужно егэ по таким-то предметам на столько-то баллов минимум, тогда строим план, что идёт в 10 класс, усиленно 2,5 года готовимся к егэ с помощью репетиторов)
В субботу у ребенка было чёткое понимание кем я хочу быть когда вырасту, но родители не разделили его интересов. В ходе консультации подобрали подростку оптимальный вариант его профессионального пути с учётом его желании, текущей и прогнозируемой будущей обстановки на проф.рынке.
На консультацию по профориентации беру подростков с 14 лет. Кто желает выбрать ребёнку оптимальный путь профессионального развития, чтобы ребёнок в 30 лет точно был счастлив от того кем он стал когда вырастет... пишите в личку "профориентация" и я вышлю подробности консультации. Будьте готовы, консультации идёт около 2х часов.
Как считает, важно пройти диагностику по профориентации подростку?
И это значит, что я постепенно возвращаюсь к консультациям по мере своих возможностей. Не могу я без работы и как только Мир стал хотя бы пару часов сидеть с кем-то, я сразу ввязалась в работу... моя работа для меня не работа, а часть моей жизни. Не нравится мне слово "работа" для моих консультации, там я не работаю, а помогаю.
Например, в субботу была консультация по профориентации для подростка.
Согласитесь, это не работа, когда ты направляешь ребёнка в его успешное будущее, ну не могу я назвать это работой, это помощь. Расскажу немного о консультации. Профориентация для подростка важный элемент будущей самореализации. В большинстве своём дети чувствует кем хотят быть, но родительские установки, запреты, страхи, навещивание своих нереализованых идеалов мешают детям в их самореализации. В консультации по профориентации я исследую 5 факторов:
1. Темперамент ребёнка (в составе ребёнка очень подробно рассказываю важность темперамента)
2. Уровень социального интеллекта. (Это влияет на то, легко или сложно ребёнку будет в групповых видах деятельности, в работе с большим числом людей, на сколько человек эмпатичен к другим)
3. Общий уровень развития и интеллекта, тип мышления. (Так я смотрю на сколько сложные виды деятельности подойдут ребёнку, может ему нужно быть учёным-физиком, а может он творческая личность)
4. Характер, какие черты уже сформировались у подростка и какие ещё нужно формировать для успешности в выбранной профессии.
5. Диагностика профессиональных навыков, предпочтений, тип будущей профессии, профессиональный тип личности На основании 5 пунктов я предлагаю ребёнку профессии и он делает свой выбор, что ему откликается. Так же обсуждаем где учится, какой уровень образования, обсуждаем точку А сейчас у ребенка и как ему прийти к намеченной цели.
(Например, ребёнок сейчас в 9 классе, а он выбрал специальность, где только после 11 можно поступать и нужно егэ по таким-то предметам на столько-то баллов минимум, тогда строим план, что идёт в 10 класс, усиленно 2,5 года готовимся к егэ с помощью репетиторов)
В субботу у ребенка было чёткое понимание кем я хочу быть когда вырасту, но родители не разделили его интересов. В ходе консультации подобрали подростку оптимальный вариант его профессионального пути с учётом его желании, текущей и прогнозируемой будущей обстановки на проф.рынке.
На консультацию по профориентации беру подростков с 14 лет. Кто желает выбрать ребёнку оптимальный путь профессионального развития, чтобы ребёнок в 30 лет точно был счастлив от того кем он стал когда вырастет... пишите в личку "профориентация" и я вышлю подробности консультации. Будьте готовы, консультации идёт около 2х часов.
Как считает, важно пройти диагностику по профориентации подростку?